Публикации по теме «Республика Мордовия» (21-40)
4
Рабочая программа учебного предмета «Мокшанский язык» в 7 классе
Рабочая программа составлена на основе «Программы по изучению мокшанского языка в школах с русским или смешанным по национальному составу контингентом обучающихся 7 класс, шестой год обучения». Программа подготовлена на кафедре гуманитарного образования Мордовского республиканского института образования. Авторы: Рогожина В.Ф., доцент кафедры гуманитарного образования МРИО, кандидат филологических наук; Гришунина В.П., доцент кафедры мокшанского языка МГУ им. Н.П.Огарёва, кандидат филологических наук. Саранск, 2020г. и учебное пособие «Мокшанский язык» для 7 класса шестой год обучения.
2
0
Статья на тему «Проблемы в системе дошкольного образования»
Проблемы дошкольного воспитания. Перспективы дошкольного образования
6
Статья «ИКТ как эффективное средство в приобщении дошкольников к мордовской национальной культуре»
Обобщение педагогического опыта по использованию ИКТ в различных видах музыкальной деятельности в процессе приобщения дошкольников к мордовской национальной культуре.
8
Урок истории в 9 классе на тему «Октябрьская революция. Что мы узнали об этом событии?»
Обобщение раздела о революционных событиях 1917-1921 гг.
1
Мероприятие «Мордовский край- цветущая земля!»
Сегодня республика занимает достойное место среди российских регионов, регион Мордовии №13
5
Статья «Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста средствами проектной деятельности»
В статье представлен опыт работы с детьми по формированию экологической культуры средствами проектной деятельности.
2
1
Рабочая программа по немецкому языку (2 класс, УМК И.Л. Бим)
Программа составлена для учителей начальной школы и учителей-предметников.
0
Рабочая программа по географии 5-9 класс (УМК В. П. Дронова)
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования /Министерство образования и науки Российской Федерации.- М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения)/; на основе авторской программы «Программы основного общего образования 5-9 классы по географии» Авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, Л. Е. Савельева, М., издательство «Дрофа», 2017 г., государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», проекта Концепции развития географического о
4
Технологическая карта урока физики в 8 классе «Последовательное соединение проводников»
Урок изучения нового материала, используется единая коллекция образовательных ресурсов Интернет.
3
Конспект урока по русскому языку в 8 классе «Назывные предложения»
Урок русского языка по теме "Назывные предложения" проводится в 8 классе в разделе "Односоставные предложения"
4
Фотографии на тему «Памятники г. Саранска» (3–6 класс)
Материал может быть использован как научно-образовательные фотографии на уроках истории, краеведения, во время внеурочной деятельности.
2
Урок окружающего мира в 4 классе «Животноводство в нашем крае»
На данном уроке формируется представление об отрасли сельского хозяйства - животноводстве. особое место на уроке отведено животноводству в Республике Мордовия.
2
Конспект занятия по внеурочной деятельностив 4 классе на тему «Викторина "Знаю ли я свой родной край"»
Данная викторина является итоговым занятием по курсу внеурочной деятельность "Зная родной край". В ней представлен материал о Республике Мордовия: ее истории, достопримечательностях, растительном и животном мире, знаменитых людях.
2
3
Консультация учеников «Формирование здорового образа жизни»
Влияние различных мотивов на укрепление здоровья детей.
3
1
Статья «Соревнования — мощный воспитательный процесс» (5–7 класс)
Проведение соревнований в системе дополнительного образования.
2
Обобщение собственного педагогического опыта «Формирование здоровье сберегающих навыков у учащихся»
Темой своей методической работы я выбрала: «Формирование здоровье сберегающих навыков у учащихся».
Цель: содействие всестороннему развитию личности, укрепление и сохранение здоровья; удовлетворение потребности общества в гражданах всесторонне физически развитых, ведущих здоровый образ жизни, готовых к высокопроизводительной трудовой деятельности.
